Damit der Standard über all gleich ist und man mit dem Abschluss der Business School auch in Unternehmen auf der ganzen Welt tätig werden kann muss die Business School bestimmte Voraussetzungen erfüllen. Damit dieser gehobene Standard auch durch die Bewerber eingehalten wird, müssen diese sich vor der Aufnahme an einer Business School bestimmten Tests unterziehen. Zuerst wird dabei getestet, ob der Bewerber überhaupt für eine Ausbildung im Bereich der Betriebswirtschaft geeignet ist. Danach muss der Bewerber unter Beweis stellen, dass er die englische Sprache in Wort und auch Schrift beherrscht. Dieses ist besonders wichtig, damit man sich später auch mit ausländischen Geschäftspartnern unterhalten kann. Um überhaupt die Anforderungen einer Business School zu erfüllen, muss man schon eine geeignete Vorausbildung vorweisen können. Hierbei ist besonders ein Hochschulabschluss im wirtschaftlichen Bereich von großem Vorteil.

Wer dann noch ein gutes Empfehlungsschreiben vorweisen kann, hat gute Chancen einen Platz an der Business School seiner Wahl zu bekommen. Der angestrebte Abschluss an der Business School ist der Master of Business Administration. Dieser wird in Unternehmen auf der ganzen Welt sehr geschätzt, da dieser zeigt, dass der Bewerber wirklich auf sein neues Aufgabengebiet vorbereitet ist. Viele Unternehmen suchen sich ihr zukünftiges Personal sogar schon direkt auf der Business School aus, sodass es von großem Vorteil ist, wenn man von dort auch nur gute Empfehlungen bekommt. So kann es dann schnell passieren, dass man schon ein tolles Jobangebot erhält obwohl man den Abschluss noch gar nicht hinter sich hat.

Die Business School profitiert in verschiedenen Punkten von einem Verhaltenstraining eines Dozenten. Zudem kommen noch allgemeine Affekte hinzu, die diesen Prozess positiv begleiten. Beispielsweise verändert sich das Dozentenverhalten quantitativ: bestimmte Verhaltensmuster werden seltener, andere häufiger benutzt. Letztlich bedeutet dies, dass sehr konstruktive Verhaltensänderungen im Unterrichtskontext an einer Business School damit einhergehen können. Dies kann sich schon um wenige Prozent so verschieben, wenn der Dozent ein anlehnendes Verhalten seltener wird und dafür ein akzeptierendes zunimmt. Gleichzeitig wird die Business School positiv feststellen, dass bestimmte Verhaltensweisen vollständig vermieden werden. Dies wird aber nur gelingen, indem man bestimmte Skills finden muss und diese auch trainiert. Denn nur mit dem Vorsatz ein bestimmtes Verhalten wegzulassen kann dies nicht geschehen. Die entstandene Leere muss durch das neue Skill aufgefüllt werden um ein Muster in einem Verhaltensrepertoire ändern zu können.

Verhaltensfertigkeiten an einer Business School werden effektiver und selektiver eingesetzt. Im täglichen Training bedeutet dies, dass die Kriterien zu Erkennen eines Skills, bzw. eine Strategie für eine Interaktionsituation deutlich verfeinert wird. Die Reizkombinationen, die ein Dozentenverhalten auslöst, werden deutlicher wahrgenommen. Man sieht nicht nur einfach „rot“, sondern reagiert sozusagen auf feine Farbveränderungen positiv und reflektierend. Dozenten lernen so, sich selbst besser kennen und sich selbst besser beurteilen zu können. Gleichzeitig beurteilen sie das Verhalten eines Teilnehmenden an einer Business School weniger schematisch.