Auch im Bereich von Management-Education finden Hospitationen statt. Allerdings stellt sich bei diesem Thema zuerst die Frage nach der grundsätzlichen Fragwürdigkeit von Lehrproben überhaupt. Denn beurteilende Experten durchschauen das Ritual von Lehrproben und wissen um mögliche Beurteilungsfelder. Diejenigen die mittels einer Lehrprobe im Bereich von Management-Education beurteilt werden benennen diese fragwürdigen Prozeduren des Öfteren.

Das liegt im Besonderen daran, weil Lehrende nicht gerne kontrolliert werden möchten, wie man Lehrproben bzw. Hospitationen hie und da bezeichnet. Beurteilt durch eine Hospitation im Management-Education werden die Bereiche, Methoden: Fach-, Methoden-, und Sozialkompetenz. Daneben sollten jedoch im hochwertig angesiedelten Studium von Management-Education auch die theoretischen Studienleistungen berücksichtigt werden, da es keine Alternative zu einer Theoriebewussten und Handlungskompetenten Dozentin, einem Dozenten gibt. Aus diesem Grunde kommt es darauf an bei dem großen Bereich von Management-Education den Hospitationsablauf so zu gestalten, dass ihn alle Beteiligten akzeptieren können. Dies bedeutet, sowohl die zu hospitierenden Dozenten, als auch die zu hospitierenden Studenten. Denn diese maßgebliche Gruppe wird ja gleich mitbeurteilt. Und deren Verhalten und Mitarbeit bestimmt die Bewertung der zu hospitierenden Dozenten des Management-Education.

Somit teilt man am Besten die Hospitation in mehrere Phasen ein. Die erste Phase der Hospitation im Management-Education sollte immer ein Vorgespräch mit der Kandidatin bzw. dem Kandidaten der kommenden Hospitation sein. In diesem Vorgespräch sollte der Verlauf der Hospitation und über die Art und den Umfang des Entwurfs zu sprechen, sowie über die beabsichtigte Unterrichtskonzeption bei Management-Education. Die Art des Entwurfes richtet sich jedoch immer nach dem jeweiligen Unterrichtsvorhaben und der gewählten Konzeption der Hospitationsphase im Management-Education.

Popularity: 25% [?]